Máster en Acompañamiento Educativo Familiar y Aprendizaje en el Hogar

Fecha de inicio

21-11-2026

Duración

12 meses

Módulos

16 módulos

Horas

1500 horas

Modalidad

Online

Precio

3390 €

Nº1
Líder Mundial en
Formación Holística
Online
99%
graduados aumentan
ingresos profesionales
Metodología
innovadora
según terapeutas holísticos
Respaldado
por
instituciones
líderes

ISEIH

Presentación del Máster en Acompañamiento Educativo Familiar y Aprendizaje en el Hogar

El Máster en Acompañamiento Educativo Familiar y Aprendizaje en el Hogar de ISEIH es una formación avanzada para quienes quieren comprender y acompañar el aprendizaje de niños y adolescentes en el entorno familiar, con un enfoque riguroso del marco legal español.
Durante el máster recorrerás las ideas de Holt, Illich, Gatto y Gray, compararás la educación en familia en Europa y Norteamérica y trabajarás el currículo oficial, la documentación del aprendizaje sin examen, la adolescencia, las necesidades específicas de apoyo y la salvaguarda del menor.
Este máster combina fundamentos pedagógicos, herramientas prácticas y criterio ético. Al finalizar, sabrás diseñar proyectos de acompañamiento, construir portfolios y rúbricas, y derivar con criterio a los profesionales adecuados.

Objetivos del Máster en Acompañamiento Educativo Familiar y Aprendizaje en el Hogar

1

Comprender las corrientes del aprendizaje autodirigido y su encaje en el marco legal de escolarización español.

2

Dominar el currículo oficial de Primaria y ESO para diseñar proyectos que cubran los saberes básicos.

3

Desarrollar herramientas de observación, portfolio y evaluación del aprendizaje sin examen.

4

Adquirir criterios éticos y de derivación para acompañar a familias, protegiendo siempre los derechos del menor.

Por qué estudiar el Máster en Acompañamiento Educativo Familiar y Aprendizaje en el Hogar

Cada vez más familias se preguntan cómo acompañar el aprendizaje de sus hijos con mayor implicación, y necesitan información fiable. Este máster te prepara para responder con conocimiento riguroso y no con modas pedagógicas.
Estudiarás el aprendizaje en casa desde todos los ángulos: legal, curricular, evolutivo, emocional, económico y social. Esa visión completa te permite acompañar con criterio situaciones muy distintas, desde la alfabetización inicial hasta los itinerarios de titulación.
El programa también te enseña a leer la investigación disponible y a comunicar tu servicio con honestidad. Ese rigor ético diferencia a un acompañante profesional de quien improvisa.

Educación para el alma,

herramientas para la vida

Instituto Superior de Estudios Innovadores Holísticos

Metodología holística innovadora de ISEIH

La metodología de ISEIH se basa en un enfoque holístico y flexible que potencia el aprendizaje integral a través de su plataforma online. Se centra en promover el bienestar personal y profesional desde una perspectiva completa e integrada.

1

Enfoque integral

La metodología de ISEIH integra el conocimiento teórico, la práctica aplicada y el desarrollo personal en un solo proceso de aprendizaje, promoviendo la conexión armoniosa entre cuerpo, mente y emociones para un crecimiento completo.

2

Modalidad 100% online

Todas las formaciones se imparten completamente en línea, ofreciendo flexibilidad geográfica y horaria para que los estudiantes puedan acceder a los contenidos desde cualquier lugar y adaptar el aprendizaje a su propio ritmo.

3

Contenidos con conexión cuerpo-mente-espíritu

Los cursos están diseñados para estimular el autoconocimiento y la sanación integral, abordando aspectos físicos, emocionales y energéticos, fomentando una comprensión holística que trasciende el aprendizaje convencional.

4

Dinámicas interactivas y recursos multimedia

Se utilizan videos, ejercicios prácticos, meditaciones guiadas y otras herramientas digitales que invitan a la participación activa y al descubrimiento personal, enriqueciendo la experiencia formativa y facilitando el aprendizaje vivencial.

5

Acompañamiento personalizado y tutorías

Cada alumno recibe seguimiento individualizado que combina la evaluación técnica con el apoyo en su proceso de desarrollo holístico, asegurando una formación adaptada a sus necesidades y un crecimiento integral.

A quién está dirigido el Máster en Acompañamiento Educativo Familiar y Aprendizaje en el Hogar

Madres y padres educadores

Familias que quieren implicarse en el aprendizaje de sus hijos con herramientas y criterio.

Docentes y maestros

Docentes que desean ampliar su mirada hacia el aprendizaje autodirigido y el trabajo por proyectos.

Pedagogos y psicopedagogos

Profesionales que buscan profundizar en observación, evaluación y acompañamiento sin examen.

Educadores y orientadores

Educadores sociales y orientadores que trabajan con familias, menores y su entorno.

Terapeutas y profesionales infantiles

Psicólogos, terapeutas y logopedas que desean comprender el contexto educativo del hogar.

Futuros acompañantes de familias

Personas que quieren ofrecer acompañamiento a familias con un encuadre ético y transparente.

Beneficios del Máster en Acompañamiento Educativo Familiar y Aprendizaje en el Hogar

Obtienes una visión comparada de la educación en familia en Estados Unidos, Reino Unido, Francia, Portugal e Italia.

Aprendes a diseñar proyectos vinculados a saberes básicos y criterios de evaluación del currículo oficial.

Construyes portfolios, rúbricas y diarios de observación que permiten documentar el aprendizaje con rigor.

Incorporas protocolos de salvaguarda y derivación para actuar con responsabilidad ante señales de alarma.

Dominas el encuadre ético y la protección de datos para acompañar a otras familias con transparencia.

Lo que dicen nuestros estudiantes de ISEIH

Temarios del Máster en Acompañamiento Educativo Familiar y Aprendizaje en el Hogar

Módulo 1. Genealogía del aprendizaje autodirigido: Holt, Illich, Gatto y Gray

  • Evolución del unschooling desde John Holt
  • Redes de aprendizaje de Ivan Illich
  • Currículo oculto según John Taylor Gatto
  • Juego libre y aprendizaje en Peter Gray
  • Mapa comparado de las cuatro propuestas

Módulo 2. Panorama comparado de la educación en familia en Europa y Norteamérica

  • Regulación estado por estado en Estados Unidos
  • Elective home education y autoridad local británica
  • Autorización previa en Francia tras 2021
  • Ensino doméstico e istruzione parentale en Portugal e Italia
  • Tabla comparada de cinco países con España

Módulo 3. Marco legal de la escolarización en España y vías educativas reconocidas

  • Escolarización obligatoria en LOE y LOMLOE
  • Alcance de la sentencia 133/2010 del Constitucional
  • Educación a distancia reglada y centros homologados
  • Flexibilización, adaptaciones y atención educativa domiciliaria
  • Informe de encuadre y derivación legal

Módulo 4. Currículo oficial y aprendizaje por proyectos en el hogar

  • Saberes básicos del Real Decreto 157/2022
  • Estructura de la ESO en el Real Decreto 217/2022
  • Mapeo de proyectos a saberes básicos
  • Rejilla de cobertura para detectar huecos trimestrales
  • Proyecto de cuatro semanas con correspondencia curricular

Módulo 5. Documentación y evaluación del aprendizaje sin examen

  • Diario de observación de hechos e interpretaciones
  • Portfolio con evidencias, fecha y comentario del niño
  • Rúbricas de tres niveles para áreas básicas
  • Registro fotográfico y de audio con consentimiento
  • Portfolio simulado con quince evidencias fechadas

Módulo 6. Adolescencia de 12 a 16 años y autonomía progresiva

  • Retraso de fase del sueño y horarios
  • Contrato de aprendizaje con objetivos del adolescente
  • Grupo de iguales y vida social externa
  • Señales de alarma y derivación sanitaria
  • Contrato trimestral con revisión quincenal

Módulo 7. Necesidades específicas de apoyo educativo detectadas en el hogar

  • Indicadores de dislexia, discalculia y TDAH
  • Altas capacidades y ampliación vertical
  • Autismo y perfil sensorial en casa
  • Ruta de evaluación con pediatría y orientación
  • Informe de observación sin etiquetar y derivación

Módulo 8. Socialización, grupos de crianza y vida en comunidad

  • Grupos de aprendizaje compartido y cooperativas de familias
  • Deporte, música y escultismo como espacio de iguales
  • Amistades de edades mixtas
  • Prevención del aislamiento y contactos semanales
  • Mapa de socialización con siete actividades

Módulo 9. Alfabetización y matemáticas en el hogar con material concreto

  • Conciencia fonológica antes de la letra
  • Letras de lija, alfabeto móvil y dictado mudo
  • Lectura en voz alta y narración de Charlotte Mason
  • Perlas doradas, tablas de Seguin y regletas Cuisenaire
  • Secuencia de doce sesiones con criterio de dominio

Módulo 10. Vínculo, límites y conflicto sin castigo

  • Apego seguro y reparación tras la ruptura
  • Mensajes en primera persona de Thomas Gordon
  • Alternativas al castigo y asamblea familiar semanal
  • Salvaguarda del menor y LOPIVI
  • Guion de asamblea y seis casos de conflicto

Módulo 11. Economía familiar y sostenibilidad del proyecto educativo

  • Coste anual real del proyecto educativo
  • Coste de oportunidad, excedencia y cotización
  • Reparto de carga y prevención del agotamiento
  • Escenarios de crisis y vuelta al centro
  • Plan de sostenibilidad a tres años

Módulo 12. Pantallas, recursos digitales y plataformas de aprendizaje en el hogar

  • Criterio de pantallas por edades
  • Khan Academy, GeoGebra, ARASAAC y recursos del CIDEAD
  • Scratch, edición de audio y cuaderno digital
  • Seguridad, privacidad y huella digital del menor
  • Acuerdo familiar de pantallas para dos edades

Módulo 13. Itinerarios de titulación y continuidad de estudios desde los 16 años

  • Pruebas libres del título de Graduado en ESO
  • Secundaria para adultos y bachillerato a distancia
  • Acceso a ciclos de grado medio y superior
  • Acceso a la universidad y homologación de estudios
  • Itinerario de titulación con plan alternativo

Módulo 14. Qué muestra la investigación disponible sobre educación en familia y cómo leerla con criterio

  • Literatura de Ray, Medlin, Kunzman y Gaither
  • Sesgo de voluntariedad y muestras autoseleccionadas
  • Diseños de investigación y ausencia de aleatorización
  • Búsqueda en ERIC, Dialnet y Google Académico
  • Revisión escrita de cinco artículos

Módulo 15. Acompañamiento a otras familias: encuadre, ética y límites de la figura

  • Qué ofrece un acompañante y qué no
  • Encuadre escrito de servicio, honorarios y confidencialidad
  • Protección de datos del menor y consentimiento
  • Comunicación honesta sin prometer resultados académicos
  • Documento de encuadre con cláusula de derivación

Módulo 16. Trabajo Final del Máster

  • Proyecto anual de acompañamiento educativo en el hogar
  • Dosier de encuadre y plan de sostenibilidad
  • Protocolo de salvaguarda conforme a la LOPIVI
  • Memoria escrita con portfolio y revisión de artículos
  • Entrega final en el aula virtual

Conoce a nuestros instructores

El equipo docente que te acompana en ISEIH

Cintia A. Gutiérrez Peña

Cintia A. Gutiérrez Peña

Psicóloga | Danzaterapeuta

Licenciada en Psicología por la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (México) y Maestra en Danza Movimiento Terapia por la Universidad Autónoma de Barcelona. Bailarina profesional con formación en cuerpo y arte. Su trayectoria integra la psicoterapia, la docencia, la investigación y la creación artística, con un enfoque interdisciplinario que utiliza la psicología, el movimiento y las artes como...

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Claudia Ibáñez Jiménez

Claudia Ibáñez Jiménez

Psicóloga | Enfoque integrativo y transpersonal

Graduada en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid, donde cursó también el Máster en Inteligencia Emocional e Intervención en Emociones y Salud. Actualmente realiza el Máster en Psicología General Sanitaria en UNIE Universidad. Su trabajo parte de un enfoque integrativo y transpersonal, centrado en el propósito, el liderazgo consciente y la transformación identitaria. Desde 2019 desarrolla su...

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David Sánchez Ibáñez

David Sánchez Ibáñez

Naturópata | Medicina Tradicional China (Nº 1348-048)

David Sánchez Ibáñez es naturópata y terapeuta en Medicina Tradicional China, con registro profesional como naturópata (Nº 1348-048) y como practicante (Nº 1161-12913). Desde 2010 dirige el David Centre de Massatges i Teràpies, en Vilanova i la Geltrú, donde compagina la consulta con la coordinación de un equipo estable de diez profesionales. Su formación en Medicina Tradicional China...

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Lola Hernández

Lola Hernández

Dietista-Nutricionista | PNI

Dietista-Nutricionista con titulación oficial española de Técnico en Nutrición y Dietética y Máster en Nutrición Clínica Avanzada por la Fundación Vivo Sano. Está especializada en Psiconeuroinmunología (PNI), un enfoque que aborda la salud desde la interconexión entre la alimentación, el sistema nervioso, el sistema inmune y el equilibrio hormonal. Ejerce como dietista-nutricionista con enfoque PNI desde 2021 al...

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Preguntas frecuentes del Máster en Acompañamiento Educativo Familiar y Aprendizaje en el Hogar

¿Necesito experiencia previa para cursar el máster?
No es necesaria experiencia previa. El programa parte de los fundamentos y avanza de forma gradual, por lo que resulta adecuado tanto para familias educadoras como para profesionales de la educación y el acompañamiento.
Al completar el programa y superar el trabajo final recibirás la certificación profesional avanzada de ISEIH, que acredita tu formación en acompañamiento educativo familiar.
No. Esta formación no habilita para ejercer docencia reglada ni sustituye al centro educativo. Te prepara para acompañar procesos de aprendizaje con criterio pedagógico, legal y ético.
Sí, el máster se cursa en formato online a través del aula virtual, donde accedes a los contenidos, entregas tus ejercicios y gestionas tu estudio con flexibilidad.
Sí. Puedes seguir profundizando en áreas como la psicopedagogía, la orientación familiar o la investigación educativa, apoyándote en la base teórica y práctica que construyes en el máster.
No presta asesoramiento jurídico. Aprenderás el marco legal español para comprender las vías reconocidas y sabrás cuándo derivar a un abogado especializado en derecho educativo.
Dayana - Hablamos?