Módulo 1. La CIF de la OMS como marco de valoración del funcionamiento
-Componentes de la CIF: funciones y estructuras corporales, actividades y participación, y factores ambientales
-Códigos b, s, d y e y calificadores de 0 a 4 según la gravedad del problema registrado
-Distinción entre capacidad y desempeño y papel del entorno como facilitador o como barrera
-Modelo biopsicosocial: la discapacidad como resultado de la interacción y no como atributo de la persona
-Ejercicio: perfil de funcionamiento de 3 casos simulados con 6 códigos CIF cada uno y calificador justificado
Módulo 2. El ajuste razonable y la denegación de ajustes como discriminación
-Definición legal de ajuste razonable: modificación necesaria y adecuada que no imponga una carga desproporcionada
-Criterios de proporcionalidad: coste de la medida, tamaño y volumen de negocio de la entidad y existencia de financiación pública
-Accesibilidad universal exigible con carácter general frente al ajuste individualizado solicitado por una persona concreta
-La denegación de ajustes razonables como forma de discriminación en el Real Decreto Legislativo 1/2013 y sus consecuencias
-Ejercicio: expediente de ajuste razonable de 8 apartados (solicitud, necesidad, alternativas, coste estimado, plazo, responsable, decisión motivada y revisión) sobre un caso simulado
Módulo 3. Ley 8/2021: medidas de apoyo al ejercicio de la capacidad jurídica
-Fin de la incapacitación judicial y de la tutela de personas adultas, sustituidas por medidas de apoyo
-Medidas voluntarias: poderes y mandatos preventivos y autocuratela otorgada ante notario
-Guarda de hecho, curatela asistencial, curatela representativa como medida excepcional y defensor judicial
-Voluntad, deseos y preferencias de la persona como criterio rector del artículo 249 del Código Civil
-Ejercicio: revisión de 5 consentimientos informados de un centro simulado para sustituir la firma del representante por el apoyo a la decisión de la propia persona
Módulo 4. Reconocimiento del grado de discapacidad y baremo del RD 888/2022
-Procedimiento de reconocimiento en los centros base y papel de los equipos de valoración y orientación
-Baremo del Real Decreto 888/2022 construido sobre la CIF, en sustitución del anterior Real Decreto 1971/1999
-Umbral del 33 por ciento y efectos que abre en prestaciones, empleo, fiscalidad y reserva de plaza
-Baremo de movilidad reducida y tarjeta de estacionamiento como valoración diferenciada del grado
-Ejercicio: guía de orientación de 2 páginas con documentación necesaria, plazos y vías de reclamación, redactada también en versión de lectura fácil
Módulo 5. Movilidad, productos de apoyo y ajustes del espacio de atención
-Silla manual, silla eléctrica, andador y scooter: espacio de maniobra, radio de giro y peso que condicionan el acceso
-Pedir permiso antes de empujar una silla y no apoyarse en ella por tratarse de espacio personal de la persona
-Camilla o sillón regulable en altura, grúa de techo y superficie de transferencia dentro del espacio de atención
-Catálogo de productos de apoyo según la clasificación UNE-EN ISO 9999 y vías de financiación disponibles
-Ejercicio: ficha de 10 ajustes del espacio de atención para una persona usuaria de silla eléctrica, con medida en centímetros, coste estimado y plazo
Módulo 6. Accesibilidad cognitiva del proceso de atención
-Discapacidad intelectual y del desarrollo y clasificación de los apoyos en intermitentes, limitados, extensos y generalizados
-Anticipación de la visita, cita a primera hora y reducción de la espera como ajustes de coste cero
-Explicación con apoyo visual, comprobación de la comprensión pidiendo reformulación y ampliación de la cita a 30 minutos
-Apoyo a la toma de decisiones frente a decidir por la persona: cómo se documenta la voluntad expresada
-Ejercicio: guion de visita en 8 pasos con apoyos visuales, tiempos asignados y preguntas de comprobación, aplicado a 3 casos simulados
Módulo 7. Sordoceguera: sistemas de comunicación y guía-intérprete
-Sordoceguera congénita y adquirida, con el síndrome de Usher como causa frecuente de la forma adquirida
-Dactilológico en palma, sistema Malossi, letra mayúscula sobre la palma y LSE táctil o en campo visual reducido
-Figuras del guía-intérprete y del mediador de personas sordociegas reconocidas en la Ley 27/2007
-Aviso de contacto antes de tocar, identificación por señal propia y descripción del entorno como rutina de acogida
-Ejercicio: protocolo de acogida de 10 pasos para una persona sordociega y vídeo propio de 3 minutos con saludo, identificación y descripción del espacio
Módulo 8. Entorno sensorial y ajustes para personas con autismo
-Hipersensibilidad e hiposensibilidad auditiva, luminosa, olfativa y táctil en la sala de espera
-Sala de baja estimulación: luz regulable sin parpadeo de fluorescente, ruido reducido y retirada de ambientadores
-Anticipación mediante historia social y secuencia de la visita compuesta con pictogramas ARASAAC
-Comunicación literal, sin ironía ni doble sentido, con instrucciones de un solo paso y tiempo de respuesta ampliado
-Ejercicio: adaptación sensorial de una sala documentada con 12 medidas (iluminación, ruido, olor, textura y aforo) y coste estimado de cada una
