Curso en Fundamentos de la Estimulación Magnética Transcraneal

Fecha de inicio

23-10-2026

Duración

1.5 meses

Módulos

10 módulos

Horas

100 horas

Modalidad

Online

Precio

640 €

Nº1
Líder Mundial en
Formación Holística
Online
99%
graduados aumentan
ingresos profesionales
Metodología
innovadora
según terapeutas holísticos
Respaldado
por
instituciones
líderes

ISEIH

Presentación del Curso en Fundamentos de la Estimulación Magnética Transcraneal

El Curso en Fundamentos de la Estimulación Magnética Transcraneal de ISEIH es una formación práctica que te introduce en las bases físicas y neurofisiológicas de la EMT, desde la ley de inducción hasta el potencial evocado motor.

Durante el curso conocerás la historia de la técnica, su encuadre profesional, la ley de Faraday aplicada al tejido cerebral, el circuito del estimulador, las formas de onda y las bobinas, así como la neurofisiología del potencial evocado motor y el umbral motor. Descubrirás cómo funciona toda la cadena física, del condensador al músculo, siempre dentro de un marco no aplicativo.

Este programa ofrece una introducción práctica y rigurosa, con cálculos, gráficas y una memoria técnica real. Al finalizar contarás con las bases para comprender el funcionamiento de la EMT con criterio científico y encuadre profesional.

Objetivos del Curso en Fundamentos de la Estimulación Magnética Transcraneal

1

Conocer la historia de la EMT y su encuadre profesional dentro del marco sanitario.

2

Comprender la ley de inducción de Faraday aplicada al tejido cerebral y el circuito del estimulador.

3

Dominar las formas de onda y los tipos de bobina según su focalidad y profundidad.

4

Entender la neurofisiología del potencial evocado motor y el umbral motor.

Por qué estudiar el Curso en Fundamentos de la Estimulación Magnética Transcraneal

La estimulación magnética transcraneal despierta un interés creciente en la neurociencia, y muchos profesionales buscan una primera base sólida para comprender su funcionamiento. Este curso te acerca esos fundamentos de forma práctica y rigurosa.

A lo largo del programa aprenderás a seguir toda la cadena física de la técnica, del condensador al potencial evocado motor, con cálculos reales. El encuadre profesional y el marco no aplicativo acompañan todo el aprendizaje.

Elegir esta formación es dar un primer paso firme en el conocimiento de la EMT. Te servirá además como base ideal para seguir formándote en las bases biofísicas y la modelización de la técnica si deseas profundizar.

Educación para el alma,

herramientas para la vida

Instituto Superior de Estudios Innovadores Holísticos

Metodología holística innovadora de ISEIH

La metodología de ISEIH se basa en un enfoque holístico y flexible que potencia el aprendizaje integral a través de su plataforma online. Se centra en promover el bienestar personal y profesional desde una perspectiva completa e integrada.

1

Enfoque integral

La metodología de ISEIH integra el conocimiento teórico, la práctica aplicada y el desarrollo personal en un solo proceso de aprendizaje, promoviendo la conexión armoniosa entre cuerpo, mente y emociones para un crecimiento completo.

2

Modalidad 100% online

Todas las formaciones se imparten completamente en línea, ofreciendo flexibilidad geográfica y horaria para que los estudiantes puedan acceder a los contenidos desde cualquier lugar y adaptar el aprendizaje a su propio ritmo.

3

Contenidos con conexión cuerpo-mente-espíritu

Los cursos están diseñados para estimular el autoconocimiento y la sanación integral, abordando aspectos físicos, emocionales y energéticos, fomentando una comprensión holística que trasciende el aprendizaje convencional.

4

Dinámicas interactivas y recursos multimedia

Se utilizan videos, ejercicios prácticos, meditaciones guiadas y otras herramientas digitales que invitan a la participación activa y al descubrimiento personal, enriqueciendo la experiencia formativa y facilitando el aprendizaje vivencial.

5

Acompañamiento personalizado y tutorías

Cada alumno recibe seguimiento individualizado que combina la evaluación técnica con el apoyo en su proceso de desarrollo holístico, asegurando una formación adaptada a sus necesidades y un crecimiento integral.

A quién está dirigido el Curso en Fundamentos de la Estimulación Magnética Transcraneal

Estudiantes de ciencias de la salud

Estudiantes de ciencias de la salud que quieren comprender los fundamentos de la estimulación magnética transcraneal.

Profesionales sanitarios

Profesionales sanitarios interesados en conocer las bases físicas y neurofisiológicas de la técnica.

Físicos e ingenieros

Físicos e ingenieros que desean acercarse a la biofísica de la EMT desde sus fundamentos.

Técnicos de neurofisiología

Técnicos de neurofisiología interesados en el registro del potencial evocado motor y el umbral motor.

Profesionales de la neurociencia

Profesionales de la neurociencia que buscan una primera base sólida sobre la neuromodulación.

Interesados en la neuromodulación

Personas con interés por la neurociencia que desean una primera toma de contacto con la EMT.

Beneficios del Curso en Fundamentos de la Estimulación Magnética Transcraneal

Conocerás la historia y el encuadre profesional de la EMT, con sus límites y su marco de producto sanitario.

Comprenderás la ley de inducción de Faraday aplicada al tejido cerebral y el papel del dB/dt.

Entenderás el circuito del estimulador y las formas de onda monofásica y bifásica.

Sabrás distinguir los tipos de bobina según su focalidad, profundidad y volumen estimulado.

Aprenderás la neurofisiología del potencial evocado motor y el cálculo del umbral motor y la curva de reclutamiento.

Lo que dicen nuestros estudiantes de ISEIH

Temarios del Curso en Fundamentos de la Estimulación Magnética Transcraneal

Módulo 1. Barker, Sheffield 1985 y el nacimiento de la estimulación magnética transcraneal

  • Magnetofosfenos de d’Arsonval (1896) y los primeros ensayos de inducción magnética sobre nervio periférico
  • Estimulación eléctrica transcraneal de Merton y Morton (1980): respuesta motora obtenida y molestia del estímulo sobre el cuero cabelludo
  • El estimulador de Anthony Barker en el Royal Hallamshire Hospital de Sheffield y el primer potencial evocado motor registrado en la mano
  • Del pulso único al tren repetitivo: rTMS, theta burst descrita por Huang en 2005 y llegada de la neuronavegación
  • Línea de tiempo comentada de doce hitos entre 1896 y 2020 con referencia bibliográfica asociada a cada uno

Módulo 2. Encuadre profesional del programa y marco de producto sanitario

  • La estimulación magnética transcraneal como técnica sanitaria: indicación, prescripción y aplicación reservadas a profesionales sanitarios
  • Alcance exacto de esta formación: comprensión biofísica, cálculo y análisis documental, sin aplicación del estímulo a ninguna persona ni determinación de dosis sobre nadie
  • Funciones que se desempeñan alrededor de una unidad de EMT: coordinación de agenda, gestión de datos, apoyo a investigación y documentación técnica del equipo
  • El estimulador como producto sanitario: marcado CE, manual del fabricante, registro de mantenimiento y trazabilidad de cada bobina
  • Redacción de un texto de 150 palabras que describa con precisión el alcance y los límites de la propia formación ante quien pregunte por ella

Módulo 3. Ley de inducción de Faraday aplicada al tejido cerebral

  • Enunciado de la ley de Faraday-Lenz y significado del signo negativo en la fuerza electromotriz inducida
  • Del campo magnético primario que genera la bobina al campo eléctrico secundario inducido dentro del tejido
  • dB/dt como magnitud determinante: por qué pesa la variación temporal y no el valor absoluto en teslas
  • Órdenes de magnitud reales: entre 1 y 2,5 T de pico, tiempos de subida de decenas de microsegundos y campos de 100 a 150 V/m en corteza
  • Cálculo del campo eléctrico inducido en una espira de 20 mm de radio para un pulso que alcanza 2 T en 100 microsegundos

Módulo 4. El circuito del estimulador: condensador, tiristor y descarga

  • Carga del banco de condensadores hasta varios kilovoltios y energía almacenada según E igual a un medio de C por V al cuadrado
  • Circuito RLC de descarga: papel del tiristor como interruptor, de la inductancia de la bobina y de la resistencia serie
  • Corrientes de pico del orden de miles de amperios y duración del pulso entre 50 y 400 microsegundos
  • Frecuencia máxima de repetición y su limitación por el tiempo de recarga del condensador
  • Cálculo de la energía almacenada y del tiempo de recarga para tres ajustes de intensidad de un mismo equipo del catálogo del aula

Módulo 5. Forma de onda: pulso monofásico y pulso bifásico

  • Morfología del pulso monofásico: subida rápida seguida de retorno lento amortiguado y energía disipada en resistencia
  • Pulso bifásico y recuperación de energía hacia el condensador, con su efecto sobre frecuencia alcanzable y consumo
  • Dirección de la corriente inducida (posteroanterior, anteroposterior y laterolateral) y población neuronal reclutada en cada caso
  • Umbral motor más bajo con onda bifásica y consecuencia sobre la comparabilidad entre estudios que usan ondas distintas
  • Gráfica superpuesta de una onda monofásica y una bifásica con marcado de tiempo de subida, valor de pico y área bajo la curva

Módulo 6. Bobinas: geometría, focalidad y profundidad

  • Bobina circular: campo máximo bajo el devanado, ausencia de foco definido y estimulación bilateral
  • Bobina en ocho o mariposa: suma de corrientes en el punto de intersección y foco del orden de pocos centímetros cuadrados
  • Doble cono y H-coil: acceso a corteza cingulada y a regiones profundas a costa de un volumen estimulado mayor
  • Relación inversa entre focalidad y profundidad y por qué ninguna geometría de bobina la esquiva
  • Tabla comparativa de cuatro bobinas con profundidad de decaimiento d½, semianchura del foco S½ y volumen estimulado

Módulo 7. Calentamiento de la bobina, refrigeración y seguridad electromagnética del entorno

  • Pérdidas óhmicas en el devanado, corrientes de Foucault en la carcasa y límite térmico del aislamiento
  • Refrigeración por aire forzado, por líquido circulante y uso de bobinas de recambio en protocolos largos
  • Distancias de seguridad para marcapasos, bombas de infusión, implantes cocleares y material ferromagnético dentro de la sala
  • Origen del clic acústico y niveles por encima de 120 dB: protección auditiva del entorno de trabajo
  • Checklist de sala de veinte puntos sobre compatibilidad electromagnética, orden del material y estado de la bobina

Módulo 8. Neurofisiología del potencial evocado motor

  • Vía corticoespinal, motoneurona alfa y génesis del potencial evocado motor en el músculo diana
  • Registro por electromiografía de superficie sobre el primer interóseo dorsal y el abductor corto del pulgar
  • Latencia en milisegundos, amplitud pico a pico en milivoltios y variabilidad de un ensayo a otro
  • Ondas D y ondas I: activación directa del axón frente a activación transináptica de interneuronas
  • Medición de latencia y amplitud sobre veinte trazados de electromiografía publicados y cálculo de la mediana de cada parámetro

Módulo 9. Umbral motor y curva de reclutamiento

  • Umbral motor en reposo: criterio de 50 microvoltios en 5 de 10 estímulos y método descrito por Rossini y Rothwell
  • Umbral motor activo con contracción sostenida entre el 10 y el 20 por ciento de la máxima voluntaria
  • Intensidad expresada en porcentaje de salida máxima del equipo frente a porcentaje del umbral motor, y por qué no son intercambiables entre equipos
  • Curva de reclutamiento sigmoidea: umbral, pendiente y meseta como tres descriptores independientes
  • Gráfica de curva de reclutamiento ajustada a una sigmoide de Boltzmann a partir de un conjunto de datos publicado

Módulo 10. Trabajo Final del Curso

  • Memoria escrita de 3.000 palabras que recorra la cadena física completa desde la descarga del condensador hasta el potencial evocado motor registrado
  • Anexo de cálculo con energía almacenada, dB/dt y campo eléctrico inducido para un equipo y una bobina elegidos del catálogo documental del aula
  • Glosario técnico de 30 términos con definición propia y fuente citada, entregado en el aula virtual

Conoce a nuestros instructores

El equipo docente que te acompana en ISEIH

Cintia A. Gutiérrez Peña

Cintia A. Gutiérrez Peña

Psicóloga | Danzaterapeuta

Licenciada en Psicología por la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (México) y Maestra en Danza Movimiento Terapia por la Universidad Autónoma de Barcelona. Bailarina profesional con formación en cuerpo y arte. Su trayectoria integra la psicoterapia, la docencia, la investigación y la creación artística, con un enfoque interdisciplinario que utiliza la psicología, el movimiento y las artes como...

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David Sánchez Ibáñez

David Sánchez Ibáñez

Naturópata | Medicina Tradicional China (Nº 1348-048)

David Sánchez Ibáñez es naturópata y terapeuta en Medicina Tradicional China, con registro profesional como naturópata (Nº 1348-048) y como practicante (Nº 1161-12913). Desde 2010 dirige el David Centre de Massatges i Teràpies, en Vilanova i la Geltrú, donde compagina la consulta con la coordinación de un equipo estable de diez profesionales. Su formación en Medicina Tradicional China...

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Lola Hernández

Lola Hernández

Dietista-Nutricionista | PNI

Dietista-Nutricionista con titulación oficial española de Técnico en Nutrición y Dietética y Máster en Nutrición Clínica Avanzada por la Fundación Vivo Sano. Está especializada en Psiconeuroinmunología (PNI), un enfoque que aborda la salud desde la interconexión entre la alimentación, el sistema nervioso, el sistema inmune y el equilibrio hormonal. Ejerce como dietista-nutricionista con enfoque PNI desde 2021 al...

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Preguntas frecuentes del Curso en Fundamentos de la Estimulación Magnética Transcraneal

¿Qué aprenderé a comprender en este curso sobre la EMT?
Aprenderás a comprender toda la cadena física y neurofisiológica de la EMT: desde la ley de inducción de Faraday y el circuito del estimulador hasta las bobinas y el potencial evocado motor, con su encuadre profesional.
Trabajarás cálculos reales de campo eléctrico inducido, energía almacenada, dB/dt y umbral motor, además de gráficas de formas de onda, curvas de reclutamiento y tablas comparativas de bobinas.
No. El curso se centra en la comprensión biofísica y el análisis documental, sin aplicar el estímulo a ninguna persona. La indicación, la prescripción y la aplicación de la EMT son actos sanitarios reservados a profesionales sanitarios.
Al completar el programa obtienes un certificado de participación que acredita tu acercamiento a los fundamentos de la estimulación magnética transcraneal.
Sí. Este curso es una base ideal para seguir formándote en las bases biofísicas y la modelización de la EMT con otros programas de ISEIH.
Sí, el curso es totalmente online, lo que te permite formarte a tu ritmo y compaginar el estudio con tus demás responsabilidades.
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